郁歧空间

从月亮姐姐到宝玉哥哥

几年前，王益民兄评价高一某女教师时说，她是月亮姐姐。月亮姐姐者，央视少儿频道名主持也。说起来还真难为她，都几十岁的人了，还装得如此天真！

她是从小学上来的，教了多年的小学，然后教高中的。她一直保持着儿童的心态。她上课总是说：老师觉得……，老师怎么样等的话语。读书的语气也是轻柔如丝。她说她一直以来都保持着同样的心态，与孩子们在一起她就有激动的感觉，仿佛孩子就是她的希望，教书就是她的生命。初次听她的课，谁都会被她感动——哪见过如此贴近学生的老师。但，听得久了，总感觉少了些什么？

于是就想，让月亮姐姐去主持“国宝档案”节目会是什么样子？或许很可爱，也许很可笑！

而教育呢？是一种人格塑造人格，灵魂构建灵魂的工程。余秋雨说，没有皱纹的老奶奶是可悲的。那么没有“成人化”的中学教育呢？恐怕培养出来的都是童话里的王子和公主吧。朱光潜反对让孩子多读《伊索寓言》，一个很重要的原因就是童话里的世界距离我们的现实世界是遥远的。难怪光良也唱童话里都是骗人的！

他是从大学来教初中的，之前教了很多年大学。他一直认为初中语文教学无非是人文的关注和思维的拓展。至于什么字词等基础性的东西，让学生们自己去学。句段的肢解则是对文本整体性的残忍扼杀。别人听了他的课，并提出了意见，他一一反驳，他说他们不懂真正的教学。

教研室的人来听课了，他违心地上了一节课，结果教研员评价说这是他最近几年难得听到的好课之一。于是他很迷茫。

女娲炼石补天，留下顽石一块。顽石乃是宝玉哥哥。哥哥混迹女人堆里，并大声疾呼女人是水做的骨肉。在他认为的毓秀钟灵的女子中间他却冥顽不化：不好功名利禄，不喜四书五经。感谢高鄂，不是因为他续了红楼，而是因为他塑造了现实的宝玉哥哥：看到宝钗的孤儿苦母，哥哥竟然走上了仕途经济之路——宝哥哥开化了！

再一假设。倘让“国宝档案”的主持人任志宏去主持少儿节目会是怎么样呢？培养出来的是伸头的鸭子还是因助长而拔死的秧苗？

从月亮姐姐到宝玉哥哥，其实都需要改变。“世移则事移，事移则备变”，古人如是教导我们。其实“变则通”，“通”才能“久”，教育也一样，如鞋在脚，合适最好。

何为合适？则是需要认真思考的。

附：现在越来越严重的男女教师性别差异，真担心中国未来的孩子会越来越女人。